Ia menyampaikan, justru dampak negatifnya adalah jika guru tidak tahu cara memberikan PR yang tepat dan benar.
PR yang tepat dan benar adalah tugas yang berisi materi atau bab yang sudah diajarkan di sekolah.
Sehingga siswa jadi lebih mudah ingat dan memahami suatu pelajaran dengan baik, karena guru sudah menjelaskannya di sekolah.
“Kadang-kadang guru itu tidak tahu kalau PR itu ulangan, PR itu bukan berisi pelajaran yang akan dibahas di keesokan harinya, itu bukan PR namanya,” kata Doni.
Menurut dia, akan jadi suatu kekeliruan jika guru justru memberikan PR yang berisi materi yang belum pernah dibahas di kelas atau sekolah.
Selain itu, Doni menyampaikan bahwa pemberian PR kepada siswa juga untuk melatih kedisiplinan dalam belajar.
“PR juga membentuk disiplin belajar, karena belajar yang baik itu harus ada pengulangannya,” ucap Doni.
Pengulangan dalam proses pembelajaran ada dua jenis, yakni pemberian PR dan ulangan harian atau ulangan mingguan.
PR merupakan pengulangan jangka pendek atau yang membahas materi-materi yang baru-baru ini dipelajari.
Ulangan harian atau ujian merupakan pengulangan jangka panjang atau yang membahas materi-materi keseluruhan agar siswa lebih matang dalam memahami materi.
Selain itu, Doni juga menyoroti nilai kejujuran dalam pemberian PR.
Menurut dia, PR membentuk tanggung jawab, disiplin, dan kejujuran.
Akan jadi sia-sia jika PR dikerjakan oleh orangtua.
“Nah selama ini kan yang mengerjakan PR anak adalah orangtuanya, berarti orangtuanya yang keliru,” ujar Doni.
“Bila orangtuanya yang keliru, lalu kenapa PR-nya yang dihapus,” kata dia.
Ia juga menyampaikan, jika anak tidak paham arti kejujuran dalam pemberian PR, murid itu akan mengerjakan PR dengan menyontek teman atau meminta orangtua yang menyelesaikannya.
“Justru di sinilah kejujuran dan kedisiplinan itu diuji,” imbuhnya.
Apakah Pendidikan Kita Siap?
Di sisi lain, pengamat pendidikan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jejen Musfah menyampaikan, sekolah di Indonesia, termasuk di Jabar, belum siap dengan dihapuskannya PR dari sekolah.
Jejen menjelaskan, hal itu dikarenakan siswa yang ada di kelas memiliki jumlah yang cukup besar dan cenderung penguasaan materi belum tuntas.
“Belum siap karena sekolah negeri kelasnya besar atau siswanya banyak,” ujar Jejen saat dihubungi pada Senin (9/6/2025).
“Guru kita juga harus memastikan penguasaan materi tuntas di kelas, sementara jam belajar siswa sangat terbatas,” lanjut dia.
Selain itu, Jejen menambahkan, fasilitas belajar dan ruang kelas juga masih sangat tidak ideal.
Banda Aceh
Kota Langsa
Aceh Selatan
Aceh Tenggara
Bali
Banten
Bengkulu
DI Yogyakarta
Jakarta Pusat
Jambi
Kalimantan Barat
Kalimantan Selatan
Kalimantan Timur
Kalimantan Utara
Kalimantan Tengah
Lampung
Nusa Tenggara Barat
Palu
Pangkal Pinang
Riau
Sumatera Selatan
Sumatera Utara
Sumatera Barat
Kepulauan Bangka Belitung
Kepulauan Riau
Jawa Barat
Jawa Tengah
Jawa Timur
Komentar Terbaru